为进一步明确“十四五”课题研究思路，优化课题研究工作，2022年6月8日下午 ，南京市南化第三小学立项的南京市教育科研“十四五”重点课题《铸品正学：小学学科育人模式的建构与实践的研究》开题论证会在江北新区教育发展中心顺利举办。本场开题论证会由区教育发展中心教育科研部秦晶老师主持，出席开题论证会的专家还有《江苏教育》杂志社原主编张俊平、南京市江北新区教育发展中心幼教研训员。参加本次活动的有课题主持人、课题组主要成员及部分青年教师。

在论证会上，秦晶老师首先对参与本次开题论证会的专家老师们表示欢迎。接下来，南化三小课题组老师对《铸品正学：小学学科育人模式的建构与实践的研究》课题进行开题汇报。本课题旨在结合小学学科育人现状和小学生身心发展的特点，通过文献研究和理性思考，形成关于小学学科育人的再认识，获得对课题的整体认识，并能形成关于学科育人在小学各学科中对学生发展的特定价值的思考。 并通过实践研究的方法形成小学学科育人模式建构的有效路径、一般策略和评价方式等，充分发挥学生的主体性、能动性、创造性，改变学生在小学课堂中的生活样态，促进学生身心的全面发展。

汇报结束后，专家们就本课题发表自己的意见：秦晶老师指出课题研究要明确育人价值目标，将研究内容细化，在教育科研中寻找更高更深远的立意追求。金琴华老师提出学科育人的课题研究重点是基于办学理念，立足学科育人，可以以文化重建、空间重构、课程统整、教学方式变革为抓手。张俊平主编从课题的原创性、发展性、批判性、前瞻性四个方面和学校课题主持人进行讨论交流和论述，他提出学科育人的研究要理清关键概念之间的关系，积极探索正学课堂的新内涵。

论证会最后，南化三小周智松主任代表学校及课题组对与会专家老师们表示感谢。感谢专家们温度与深度兼备的指导和关心，希望课题组认真消化吸收专家意见与建议，不断稳步推进课题研究。开题论证会是我们未来研究之路上最好的航标，相信南化三小课题组的成员老师们会携手齐心、扎实前行，进一步细化研究方案，努力形成高质量的研究成果。（撰稿：戴慧清、金心瑶  审核：周智松）