2023年6月5日下午，以“立足核心素养 践行学科育人”为主题的江北新区教科研小学第一联盟活动在南化三小顺利举行。南京市教育科学研究所主任王飞、科研员洪超，南京江北新区教育发展中心教育科研部科研员董刚以及江北新区教科研小学第一联盟各单位的教科研工作负责人和教科研骨干参加了本次活动。南化三小校长李德诚及学校全体青年教师也参加了本次活动。本次活动由南化三小教育科研部主任周智松主持。

活动伊始，南化三小校长李德诚致欢迎辞。李校长对与会专家、老师们的到来致以热烈的欢迎和衷心的感谢。他向大家介绍了学校概况和近几年学校教科研的发展情况。同时，李校长也对学校近年来课堂教学改革的情况做了整体介绍。

紧接着是课例展示环节。南化三小王羲冕老师带来了语文教研课《杨氏之子》。王老师依据南化三小正学课堂模式，紧扣一个“聪”字贯穿始终。她关注人物对话，带领学生在反复诵读中体会杨氏之子的礼貌、聪惠、幽默和委婉，师生互动默契，学习氛围浓厚。随后，南化三小王雪晴老师带来了书法教研课《彬彬有礼的木字》。王老师思路清晰，教态自然。她按照南化三小书法课堂六步教学模式精心设计。在课堂上，她高度关注学生书写时的写字姿势和握笔姿势，在评价时为学生搭建评价的框架，采取教师评价、师生互评、学生自评等不同的评价方式，引导学生用一双欣赏的眼睛去发现他人书法作品中的优点。学生不仅提高了书写的能力，还提高了鉴赏书法作品的能力，书法学习的兴趣也更加浓厚了。

精彩的课例展示后，两位授课老师分别分享了自己的设计思路。王羲冕老师紧扣课标要求，从挖掘汉字智慧，树立文化自信；精读聪慧对话，提升思维能力；丰富智慧语境，积累语言运用；把握学科特点，育人润物无声四个方面对本节课进行了详细的汇报。王雪晴老师则从核心素养在书法课堂中的体现和学科育人在书法课堂中的体现两方面分享了自己在正学课堂模式下依托学校书法特色进行的书法学科变式研究，充分体现小学学科育人的生动课堂新样态。

随后，南化三小教科室主任金心瑶对学校市级“十四五”重点规划课题《核心素养背景下小学学科育人的实践研究》进行了研究汇报。金主任从课题基本情况，课题研究进展与成果，课题研究困惑和下一阶段计划四个方面向大家汇报了从课题成功立项至今学校开展的一些研究，以及取得的一些成果。

科研之路，常研常新。南京市教育科学研究所科研员洪超对两节课例和课题汇报进行了点评指导。洪老师从成果导向、多样实践、三课联动、协同育人四个方面出发，既肯定了南化三小上一阶段的研究成果，也为后续的研究指明了方向。接着，南京市教育科学研究所主任王飞也进行了细致的点评与指导。王主任肯定了两节课思路清晰，取得了较好的教学效果。在课题上，王主任指出课题选题具有现实的基础，同时也具有强烈的时代性，建议课题组进一步明确正学课堂内涵，将学科育人与核心素养进一步紧密联系起来，深入挖掘学科育人的内涵。在场的教师都深受启发。

最后，南京江北新区教育发展中心教育科研部科研员董刚对本次活动进行了总结。董老师肯定了南化三小平日的教科研工作的成效，也希望各联盟学校能在相互学习中，大胆创新实践，让教育科研引领学校发展。

高山仰止，景行行止。此次教科研活动，进一步明晰了南化三小教科研团队今后的研究思路及前进的方向。相信在专家们高屋建瓴的引领下，江北新区小学教科研第一联盟的各位同仁们也必将奋楫扬帆，砥砺前行，共同谱写江北教育新篇章。（撰稿：金心瑶  一审：周智松  二审：李德诚）