欲求教书好，先做读书人。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。为进一步推进校园文化建设，营造书香校园，全面提升教师的阅读水平与综合素质，拓宽教师的阅读面，丰富教师的文化生活，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养学习型、读书型教师，营造浓厚和谐的校园文化氛围,2023年4月20日中午，南京市南化第三小学开展教师读书沙龙活动。

本次阅读沙龙活动由南化三小教科室主任金心瑶主持。活动伊始，南化三小副校长许兆春发表了致辞。许校长从当下的读书现象谈起，明确了教师阅读的意义，并指出南化三小重视阅读，重视教师的专业成长，本次读书沙龙就是一个契机，一个教师们互相欣赏，共同进步的重要机遇。

接着，南化三小翟悦、陈玉、金心瑶、尹然、郭平5位教师依次做了读书分享。翟悦老师推荐的是《给教师的一百条建议》一书，她联系自己教育教学中的生动案例向大家分享了书中的3条案例。育人更育己，老师们仿佛回顾起自己工作中的点点滴滴，共鸣强烈。接着 ，陈玉老师向大家分享了《音乐教师实用手册》，陈老师从唱歌教学、演奏教学、音乐鉴赏3个方面出发，结合自己的课堂分享了音乐教育的实操方法和重要作用。随后，金心瑶老师以教师为什要写作，什么是好的教育写作，教师怎样才能写出好文章等问题为切口，向大家推荐了一书《教育写作》一书。通过一个个生动详实的案例故事，让大家发现教育写作可以帮助教师“与自我对话”“与他人对话”“与世界对话”，可以提升职业认同、融通阅读与实践、建立成长共同体，为教师专业成长赋能。尹然老师分享的是《正面管教》。尹老师提到，正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。最后是郭平老师分享的《简单教数学》。郭老师言简意赅，用风趣幽默的形式告诉大家在日常工作的真实环境下，我们该如何教学，如何给学生减负、给教师减负，让教师们快乐地教，使学生们快乐地学、快乐地成长？他从书中寻找到的解决之道是把课上得简单一些。简单课堂真实，朴实，扎实，没有过多的热热闹闹，没有过多的刻意追求。“简单”的课堂显得更加厚重、更有思想、更有学科味，学生更为喜欢、学得更为轻松。随后，大家就5位老师的分享做了互动交流，大家不仅抒发自身所闻所感，也谈及享受闲静阅读生活的重要性。整场沙龙活动中，时而欢声笑语，时而睿思迸发。

高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，更觉左右为师。本次读书沙龙活动为促进教师专业成长搭建了良好平台。希望南化三小每位教师都能做幸福的书香教师，在阅读中丰富思想，在书香里润泽心灵，不断增长专业智慧，使自己的教学闪耀出睿智的光彩，充盈着创造的活力。（撰稿：金心瑶  审核：李岚）