教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为了让老师们快速全面地了解《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》教育理念（以下简称：新课标），发展学生的核心素养，9月26日下午，南化三小全体数学老师在史军主任的主持下开展了以“心中有课标，脚下有方向”为主题的第三次学习研讨会。

本次活动由李德诚校长带来讲座《浅谈小学数学运算能力的培养》。

李校长从数学运算能力的内涵、学生运算出错原因分析和如何提高学生运算能力三个方面来阐述。李校提出：小学阶段新课标核心素养主要表现有11个，这11当中只有一个是用“能力”来要表述的，那就是运算能力，其重要性不言而喻。在对运算能力内涵的解读上，李校特别强调：能够通过运算促进学生数学推理能力的发展，用运算促提高，以能力促成长。这一点非常契合江苏省学业水平测试对学生的要求。在学生运算出错原因分析上，李校梳理出了三点，一是对于计算法则、算理或运算顺序理解不到位；二是不良的学习习惯；三是思维定势的影响 。老师们对照讲座中的实例，觉得李校得分析非常精准，为今后提高不同类型学生的运算能力，找到了突破点。最后，李校分享了提高学生运算能力的六个具体方法：一是掌握有关运算的知识；二是弄清算理；三是加强口算、重视笔算、学会估算；四是分层练习，形式多样，讲究实效；五是养成认真审题的习惯；六是递进式建构运算体系。学生运算能力的提高不是简单得多练习就能达到的，需要在掌握算理、算法的基础上，训练运用能力。教师对学生运算能力的培养，也要循序渐进，从口算、笔算、估算等方面建构提高运算能力的培养体系。

本次教研活动是一场真正意义上的分享式学习，为发展学生核心素养指明了方向，全体数学教师对运算能力这一核心素养有了更深层次的认识和理解。墨园数学人将携手共进，再创辉煌，一起向未来！（撰稿：戴慧清  审核：史军）