教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为进一步提升小学英语教育教学质量，促进教师专业发展，2021年1月26日在全校期末质量分析大会结束后，南化三小英语组全体教师在组内也进行了期末质量分析会，李德诚校长也全程参与了英语学科的质量分析，给大家提出了宝贵建议。

在分析会上，教研组长闫婕老师通过PPT的形式，深入全面地把统考年级英语成绩概况进行数据上的比较和分析，从平均分、最高分、最低分、满分率、优秀率、及格率几方面进行了横向和纵向的对比，各年级的老师们与大家一起详实地进行了错例分析，全面分析了各班、各年级的考试特点以及具体问题，大家共同讨论了教学过程中存在的问题并集体探讨改进方法。

期末质量分析结束后，全体英语老师总结了以下几点建议：1、加强词汇教学。鼓励学生记忆单词。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。2、进一步培养阅读能力，要重视阅读教学。同时，要“学练结合”，教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料。3、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。4、面向全体学生，同时也要关注学优生和学困生，做好培优辅差工作，防止两极分化进一步扩大。

本次会议激起了老师们寻找自身问题，思考改进教学措施的热情。提高了老师们对教学质量的重视。我们坚定信心，砥砺奋进，力争取得更大的进步。(撰稿：季鸽  审核：闫婕）