21、我叫黑脸琵鹭

教学目标：

1.会写“左”“右”“寻”等8个生字，会读“唯”“捕”等9个生字，理解由生字组成的“搜寻、成员、充足”等词语，积累词汇。 

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。感受黑脸鹭鸶的可爱，激发小学生热爱小动物保护小动物的情感。 

3.理解课文内容，了解黑脸鹭鸶的外形特点和生活习性。 

4.体会黑脸鹭鸶的可爱，激发爱护珍稀动物，保护大自然的情感。

教学重点：理解课文内容，了解黑脸琵鹭的生活习性和特点。

第一课时

一、出示图画，揭示课题

1、上一节课我们认识了美丽的丹顶鹤，这一节课老师又给大家带了一幅图，有谁知道，图上是哪一种动物？（板书：黑脸琵鹭）

指名拼读：琵（pí）、鹭(lù )

2、齐读课题：我叫黑脸琵鹭

3、介绍黑脸琵鹭的有关知识。

二、初读课文

1、学生自由练读课文。

自读要求：

（1）借助拼音，通读课文。

（2）画出词语，圈出生字。读准字音，想象词义。

（3）标出自然段序号，想想每个自然段的意思。

2、检查自读情况。

（1）卡片正音。

（2）指读长句子。

（3）指名逐段试读课文。

师生共同纠正读错的地方。

3、出示填空练习，检查阅读效果：（课件出示） 

我的羽毛是________，脸是________，嘴巴________，________，就像一把________，所以人们都叫我________。我的家族成员非常________，秋天我到________过冬。今年我打算去________过冬。

4、范读课文。（放录音）

读后自由讨论：这篇课文主要告诉我们什么？

这篇课文主要写了黑脸琵鹭的名字的由来，介绍了它的外形特点和生活习性，展示了它的长嘴巴的作用，字里行间充满了对黑脸琵鹭的喜爱之情。

三、教学部分生字

四、作业

1、练读课文。

2、练习写生字：左、右、员

第二课时

一、复习导入
1、小朋友们，上节课我们认识了一位新的朋友，它叫的名字——黑脸琵鹭

2、黑脸琵鹭为什么会有这么有趣的名字？老师跟你们一样心里也有大大的疑问，我们一起通过学习课文去解疑吧。

二、精读课文

（一）学习第二自然段。

（1）朗读第二自然段，看看写了黑脸琵鹭哪些方面，画出来。

（2）谁来说一说黑脸琵鹭长什么样子?
（3）结合学生回答相机指导

（4）师出示图：是呀，黑脸琵鹭身上长满洁白的羽毛，唯独脸是黑的

（5）你觉得黑脸琵鹭哪里最特别？（嘴巴）为什么？（指名说）

最特别的是嘴巴长长的，扁扁的，就像一把琵琶。（课件）
（6）那现在你知道为什么人们叫它黑脸琵鹭了吗？（对，因为它脸黑，嘴巴像琵琶，所以就叫黑脸琵鹭）
（7）让我们一起去欣赏欣赏。看，黑脸琵鹭的嘴巴长长的，扁扁的，就像一把琵琶，多特别）
（8）谁能再来读一读？
学生齐读第二段
小结：是呀，洁白的羽毛，黑黑的脸，长长扁扁的嘴巴，多特别。
（三）学习第三段
1、黑脸琵鹭这么特别的嘴巴到底有什么作用呢？谁愿意给大家读一读，其他同学思考：黑脸琵鹭是怎么用捕食的？
2、学生交流（结合学生回答相机指导）
3、你能找出这段话中几个表示动作的词吗？

（插进、半张、蹚行、摇晃）
4、黑脸琵鹭捕食的样子真有趣，谁能来模仿一下，做一下黑脸琵鹭这些动作呢？

5、过渡：黑脸琵鹭这么特别，你们喜欢吗？
（1）其他人也都喜欢黑脸琵鹭吗？为什么？

（四）读读想想，学习第四段

1.其他人也都喜欢黑脸琵鹭吗？为什么？

2.学生自由读第4自然段指名读，教师指名回答

就是这么美丽，活泼而又可爱的鸟儿，家族成员却非常稀少，这又是为什么呢？

黑脸琵鹭所分布区域极为狭窄，种群数量也极为稀少，是全球濒危珍稀鸟类，现为中国二级保护动物。1965年在朝鲜发现36只，1980年仅有30只，2010年，数量达到历史最高的2346只，但2011年却仅记录到1848只……

一个是鸟类的生存环境遭到了人类的破坏；第二就是人类的乱捕乱杀鸟类。（包括人类大量砍伐森林、改造湿地、滩涂围田和滥用农药造成的土壤、水质环境的污染和食物的短缺），这都是造成鸟类越来越少的原因。 

（2）是呀，黑脸琵鹭这么稀少，我们要保护它们。也要爱护其他动物。作为小学生我们可以为它做些什么呢？
（3）秋天来了，黑脸琵鹭今年准备去哪呢？

还好，我们的黑脸琵鹭还是幸运的，因为人们在香港为它们建了一个米埔自然保护区，那儿食物充足，它们的生活有了保障。相信在不远的将来，美丽的黑脸琵鹭一定会越来越多。（课件出示）
（4）小朋友，你能想象地出黑脸琵鹭在香港的生活吗？为什么？指名交流，（要求说得更具体）

结语：今天我们认识了美丽可爱的鸟儿－－黑脸琵鹭。但同时也知道了它是一种濒临灭绝的鸟儿！小朋友们，鸟儿是人类的朋友，我们一定要保护它们、爱护它们。爱护鸟儿，从我做起，从每个人做起，让我们的生活中到处是鸟语花香、莺歌燕舞吧！让我们人类还鸟儿一片蔚蓝的天空吧！

五、学习生字

板书设计：

21 我叫黑脸琵鹭 

名字    样子   捕食  现状 

奇怪    特别   可爱  稀少 

保护环境 爱护鸟类

附件：我叫黑脸琵鹭.ppt