凉意渐起，却阻挡不了新区教师们教研的如火热情。11月10日，江北新区小学英语第一学段暨新教师培训活动在南京市南化第三小学开展。联盟校的英语老师们以及部分新教师和第一学段工作坊的老师齐聚一堂，共同就“基于主题意义建构的Story time板块教学”进行探索与讨论。南京市小学英语学科带头人、建邺区小学英语教研员张丽宁老师，江北新区第一学段教研员张敏老师和南化三小的王红副校长都参与了此次教研活动。

本次活动首先由四位老师为大家呈现四节基于主题意义的story板块教学。

前三节课是由南京市南化第三小学的闫婕老师、南京市扬子第三小学的杨艳老师和南京市南化第四小学的江潇老师带来的有关四上第七单元How much Story time 板块的同课异构。闫婕老师的课从情境出发，用视频为学生构建主题意义的框架。她在文本教学的环节中，由浅入深，带领学生一步步挖掘其中的知识。同时闫婕老师还能兼顾学生知识面的拓展，让学生自己总结出如何成为一名优秀的卖家。杨艳老师的课则是处理老道。丰富有趣的活动，兴趣盎然的讨论，牢牢地吸引了学生们的注意力。江潇老师的课又是另一种风格。江老师紧抓爱心义卖的主题，她以文本为出发点，却又能在文本之外给予学生更多的文化的感受。学生们在老师的组织下，和同伴们完成海报和清单并进行交流，英语有效学习在的课堂上真正发生。第四节课是由晓庄第一实验小学的祝玥老师带来的六下第三单元A healthy diet Story time 版块教学。祝玥老师的课给听课老师留下了深刻的印象。她教风自然稳健，语音优美亲切。在整节课的教学中，她关注学生在课堂中的主体地位，多让学生说，多让学生做。她还能实时地根据课堂情况，有效地调整教师语言，帮助学生更容易地理解。她用吸引眼球的视频，帮助学生构建情境，明白健康的饮食正是我们身边的话题，学生就能有话可说，参与的热情也被调动了起来。

接下来是由建邺区小学英语教研员张丽宁老师带来有关主题意义教学的讲座。张老师从主题意义的内涵出发，以两个课堂实录为例，深度挖掘主题意义教学中存在的问题以及具体有效的教学策略。她指出：教师应该以文本为着力点，同时也要有所拔高，这样才能帮助学生看到文本以外的风景，英语的文化性也能得到体现。

本次活动圆满结束，参与教研的老师们都表示受益匪浅。江北新区的教师们在这一次次的教研中不断学习新的教学观念，不断吸收，不断反思，促进自身发展，也将江北新区的英语教学推上更高的台阶！